cv Alba Onrubia

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albaonrubia@hotmail.com

BIO

Caminante inquieta. Buscadora de significados, de preguntas abiertas y disfrutona de la belleza de las pequeñas cosas. Apasionada por las artes escénicas y la experimentación artística. Encuentro la arteterapia como herramienta de autoconocimiento y se queda conmigo como camino de vida.

Licenciada en Comunicación Audiovisual (UCM) y máster en Relaciones Internacionales y Estudios africanos (UAM), máster en Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social (UAM), para trabajar por y para la equidad entre mundos internos y externos. Coordinadora de Ocio y Tiempo libre educativo, con amplio bagaje en metodologías traídas de las artes escénicas, la danza, el movimiento…

Viajera en busca de vivencias que han amplificado conocimientos: Brasil, Inglaterra, Portugal, Malta… en un trabajo continuo con colectivos en riesgo de exclusión social, de la mano con movimientos de transformación alternativa, abriendo miradas hacia horizontes emancipadores que empoderen al ser humano y su diversidad en correlación con el medio. Especializada en trabajo con infancia en riesgo de exclusión social (Centro de menores, menores con bajos recursos…), personas con capacidades diversas y arteterapia transpersonal.

FORMACIÓN ACADÉMICA

• Grado en Psicología. UNED (2018-Actualidad)
• Máster en Arteterapia y Educación Artística para la inclusión Social. UAM (2015-2018)
• Máster en Relaciones Internacionales y Estudios Africanos. UAM (2009-2010)
• Licenciada en Comunicación Audiovisual. UCM (2003-2008)

EXPERIENCIA PROFESIONAL

• Co-fundadora del Colectivo Kálika, Arteterapia y Educación artística para la Inclusión Social (octubre 2017- En la actualidad)
• Arteterapeutica clínica en sesiones individuales y grupales. Espacio Kálika-Entrevías (2018-En la actualidad)
• Taller de arteterapia para mujeres, niños y niñas víctimas de violencia de género. Colectivo Kálika junto al Punto Municipal del Observatorio Regional de Violencia de Genero de Pinto, Madrid (abril-julio 2019)
• Arteterapeuta audiovisual. Taller de Vídeo y Emoción para adolescentes. Colectivo Kálika junto con IES Jaime Ferrán Clua de San Fernando de Henares, Madrid (junio 2019)
• Taller Arte y Emoción con adolescentes en riesgo de abandono escolar. Colectivo Kálika junto con IES Jaime Ferrán Clua de San Fernando de Henares, Madrid (octubre-junio 2019)
• Educación artística para la inclusión social en el Laboratorio de Experimentación Artística del Espacio Joven Animarte. Colectivo Kálika junto al Ayuntamiento de San Fernando de Henares, Madrid (octubre 2018-Actualidad)
• Coordinadora enEducación audiovisual para una ciudadanía activa en el Proyecto Aprendizaje Servicio (APS) con adolescentes en la creación de la campaña para el maratón de donaciones de sangre. Colectivo Kálika junto al Ayuntamiento de San Fernando de Henares, Madrid (enero – marzo 2019)
• Campamento VivenciArte para niños y niñas de 3 a 11 años de Kálika, Segovia (diciembre 2018 – enero 2019)
• Comunicadora y Educadora para el Desarrollo en proyectos de sensibilización y transformación social de la Asociación Paz con Dignidad, Madrid y Bilbao (2010-2018)
• Arteterapeuta en las Ludotecas de verano e invierno de Kálika para Intermediae Madrid (2017 – 2018)
• Arteterapeuta en prácticas con niños y niñas de 9 a 11 años en el Centro de Menores Chamberí de la Comunidad de Madrid (octubre 2016 – junio 2017)
• Arteterapeuta en prácticas con personas con diversidad funcional en el Centro Ocupacional Aluche de la Comunidad de Madrid (octurbe 2016 – mayo 2017)
• Coordinadora en prácticas de ocio y tiempo libre educativo en la Asociación Barró (junio-julio 2016)
• Coordinadora de Intervención social desde la educación artística en el taller TransformArte, Proyecto Peinha, con niños y niñas de 9 a 12 años moradores de favela. Associação Comunitaria Monte Azul, São Paulo-Brasil (noviembre 2012 – junio 2013)
• Acompañamiento voluntario a personas sin hogar – Acompañamiento en actividades de Ocio y Tiempo Libre a personas en riesgo de exclusión social y espacios de encuentro reflexivos para la transformación social. Fundación RAIS (febrero de 2008 – junio de 2011)

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

• Máster en psicología y psicoterapia clínica integrativa, proceso Oxígeme. Centro Oxígene Madrid a cargo del Dr. en Psicología y Psicoterapia Manuel Almendro (2017-2021)
• “III Congreso Nacional de Arteterapia”. Organizado por el Centro de Estudios de la Universidad de Murcia y la Federación de Asociaciones Profesionales de Arteterapia en España. (Mayo 2017)
• Curso de Danza y Psicología impartido por Antonio Ramírez y Maite Larrañeta. Madrid (febrero 2018 – abril 2019)
• Curso: Arteterapia basada en mindfulness. Universidad Autónoma de Madrid

(100 horas – 2016)

• Certificado de profesionalidad en Dirección y Coordinación de Ocio y Tiempo Libre Educativo. Adalid Inmark, Madrid (410 horas – 2015)
• Realización de documental Social. Lens Escuela de Artes Visuales, Madrid (100 horas – 2013-2014)
• Curso: Comunicación, conflictos y Derechos Humanos. Universidad de Castilla-La Mancha y Paz con Dignidad, Toledo (150 horas – 2011)
• Técnicas de edición gráfica y manejo de Photoshop, Indesign e Illustrator. Editrain, Madrid (218 horas – 2010-2011)
• Herramientas Creativas para la Sensibilización Social. Fundación Luis Vives, Madrid (20 horas – 2010)
• Gestión de la comunicación en las ONG. Empresa de Comunicación CIPÓ, Madrid (2009)
• Formación en Artes Escénicas. Centro de Artes Escénicas La lavandería, Madrid

(2003-2005)

INVESTIGACIÓN Y PONENCIAS

• Ponente invitada en el IV Seminario “Elaboración y defensa del TFM” organizado por el Vicedecanato de Investigación de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Madrid (Septiembre 2018)
• Trabajo de fin de Máster: “Arteterapia: Huellas Hacia La Bifurcación. Aproximación metodológica a la memoria inconsciente del cuerpo a través de los procesos caóticos en Arteterapia”. Tutora María del Río. Master en Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social de la Universidad Autónoma de Madrid (Febrero – Septiembre2018)
• Co-coordinadora de publicación del Cuaderno “Comunicación, educación y desarrollo” (Guía de reflexión y orientación para profesionales sobre el papel de la comunicación en el tercer sector), Editorial Paz con Dignidad (Febrero de 2011)

IDIOMAS

• Inglés (B2)
• Portugués (C1)